El Colegio San Francisco de Asís se destaca por su enfoque en el desarrollo académico, emocional y social de sus estudiantes. Con un equipo de docentes altamente calificados, el colegio se esfuerza por proporcionar una educación de calidad que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro.
La infraestructura del Colegio San Francisco de Asís cuenta con amplias aulas equipadas con tecnología moderna, laboratorios de ciencias, biblioteca y áreas deportivas. Todo ello contribuye a crear un entorno propicio para el aprendizaje y el crecimiento personal de los estudiantes.
El horario de atención del Colegio San Francisco de Asís es de lunes a viernes, de 8:00 a 17:00 horas. Durante este período, se imparten clases, se realizan actividades extracurriculares y se brinda apoyo individualizado a los estudiantes que lo requieran.
Además, el colegio ofrece una variedad de programas extracurriculares que incluyen deportes, música, arte y actividades de servicio comunitario. Estas actividades complementarias permiten a los estudiantes desarrollar sus habilidades y talentos fuera del aula.
El Colegio San Francisco de Asís es una institución comprometida con la excelencia académica y el bienestar de sus estudiantes. Con sus instalaciones modernas y un enfoque en el desarrollo integral, este colegio se presenta como una opción atractiva para las familias que buscan una educación de calidad para sus hijos.
CÓMO LLEGAR AHORA
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Dirección: Av. Vicuña Mackenna 695, 8330435 Santiago, Región Metropolitana, Chile
Horario de Colegio San Francisco de Asís
Opiniones de Colegio San Francisco de Asís
Las opiniones sobre el Colegio San Francisco de Asís reflejan una variedad de experiencias, emociones y percepciones. La gran mayoría de las opiniones son extremadamente negativas, mostrando un ambiente de descontento y frustración. Los visitantes mencionan experiencias de acoso, discriminación, mal trato a sus colaboradores y falta de flexibilidad en los programas educativos. Estas afirmaciones generan una sensación de indignación e inquietud con respecto al funcionamiento del colegio.
En particular, la mención de que la hija de un visitante ha sufrido acoso por parte de los profesores y la directora es alarmante y refleja una situación muy preocupante. Además, la acusación de difamación hacia el visitante genera una sensación de injusticia y falta de apoyo por parte de la institución.
La crítica hacia la directora y su supuesta incompetencia, así como el presunto trato discriminatorio hacia los estudiantes chilenos, refuerza la percepción de ineptitud y falta de inclusión en la comunidad escolar. Estas experiencias se ven agravadas por la dificultad para obtener información clara y precisa por parte de las secretarias, lo que transmite una sensación de desorganización y falta de transparencia.
Por otro lado, las menciones positivas hacia la infraestructura del colegio, particularmente la descripción detallada de la parroquia, generan un contraste en el análisis de sentimiento. Sin embargo, estas menciones positivas no logran contrarrestar el peso de las opiniones negativas.
Las opiniones expresadas revelan un ambiente escolar marcado por el descontento, la falta de inclusión, la ineficiencia administrativa y la percepción de injusticia. Esta combinación de factores contribuye a una imagen bastante negativa del Colegio San Francisco de Asís.
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