El horario de atención del Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante puede variar, por lo que se recomienda consultar directamente al teléfono +56 33 226 6003 para obtener información respecto a los horarios de funcionamiento.
En cuanto a la oferta académica, este liceo brinda a sus alumnos la posibilidad de adquirir conocimientos técnicos y prácticos relacionados con la agricultura, ganadería, agroindustria y otros aspectos relevantes para el desarrollo rural. El enfoque práctico de su plan de estudios busca preparar a los estudiantes para insertarse en el mundo laboral una vez finalizada su formación.
La infraestructura del Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante incluye espacios destinados a la práctica y experimentación de técnicas agrícolas, así como aulas equipadas para la enseñanza teórica. Sin embargo, algunas opiniones reflejan que las instalaciones podrían beneficiarse de mejoras y actualizaciones.
La ubicación en La Cruz, Valparaíso, proporciona un entorno propicio para el aprendizaje de temáticas relacionadas con la agricultura y la ganadería, dado el contexto rural en el que se encuentra el liceo. No obstante, se han reportado opiniones mixtas acerca de la calidad de la enseñanza y la gestión de la institución.
El Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante es una opción educativa para aquellos interesados en formarse en el ámbito agropecuario, aunque algunas críticas sugieren áreas de mejora en su funcionamiento y servicios.
CÓMO LLEGAR AHORA
LLAMAR: +56 33 226 6003
Dirección: Av. Sta. Cruz 51, La Cruz, Valparaíso, Chile
Horario de Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante
Opiniones de Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante
Las opiniones sobre el Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante son variadas y revelan una percepción mixta por parte de los visitantes. Algunos expresan frustración debido a la dificultad para contactar al colegio por teléfono, lo que genera molestias innecesarias. Esta situación señala una falta de atención a detalles importantes que podrían afectar la experiencia de los alumnos y sus familias.
Además, se mencionan problemas con el personal de apoyo del colegio, como el psicólogo y el enfermero. Los comentarios reflejan insatisfacción con el desempeño de estos profesionales, lo que podría generar preocupación sobre el cuidado y bienestar de los estudiantes dentro de la institución. Estas críticas indican posibles deficiencias en la calidad de los servicios de apoyo emocional y de salud en el colegio.
Por otro lado, una opinión positiva destaca la calidad del colegio, aunque la puntuación otorgada es baja. La afirmación «no quería apretar una, quería 5, pero se mando pero muy buen colegio» sugiere que, a pesar de posibles fallas, existe un reconocimiento a las cualidades positivas de la institución. Esta opinión contradictoria refleja una ambivalencia en la percepción del colegio, con aspectos positivos y negativos coexistiendo en la evaluación.
Asimismo, se menciona la insatisfacción con el comportamiento de ciertos miembros del personal, en este caso, los curas. La expresión «los curas son cartuchos y sinvergüenza» denota una fuerte crítica hacia el comportamiento de este grupo específico de profesionales, lo cual podría generar inquietud entre la comunidad educativa.
Finalmente, se expresa el deseo de cambiar de colegio, lo que señala una insatisfacción significativa con la experiencia educativa actual. Este sentimiento de querer abandonar el colegio actual en favor del Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante plantea la posibilidad de que esta institución sea percibida como una mejor alternativa.
Las opiniones sobre el Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante revelan una variedad de percepciones, que van desde la frustración y la insatisfacción hasta el reconocimiento de ciertas cualidades positivas. Las críticas hacia el servicio al cliente, el personal de apoyo y el comportamiento de ciertos profesionales resaltan áreas de posible mejora, mientras que el deseo de cambio sugiere la existencia de oportunidades para atraer nuevos estudiantes insatisfechos en otras instituciones.
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